PROYECTO "FAKE NEWS"

¡A LA CARGA CONTRA LAS NOTICIAS FALSAS!

Hola otra vez.

Este proyecto lo comenzó la profesora con una actividad en la que teníamos que responder a unas preguntas por grupos aleatorios. Aquí os dejo las preguntas y las respuestas que dimos en mi grupo.

1. ¿Habéis recibido alguna vez una fake new? Todos respondimos que sí.
2. ¿Qué fue lo que más os llamó la atención? Lo que más nos llamó la atención fue lo rápido que se expandió y que la noticia no tenía mucho sentido.
3. ¿A través de qué medio os llegó? Nos llegó por WhatsApp, Twitter o un rumor.
4. ¿Quién compartió la noticia? La noticia fue compartida por familiares o amigos.
5. ¿La reenviaste o compartiste? Ninguno la compartió porque se notaba que era falsa y porque nos informamos.

Después de esto, la profesora procedió a hablarnos del juego Eraser, el cual trataba este tema de las noticias falsas. Nos comentó que teníamos que se dividía en 4 módulos y que debíamos jugar los tres primeros y tomar apuntes/hacer capturas de pantalla de algunos momentos que encontráramos importantes. A continuación pondré las capturas de pantalla que hice mientras jugaba.

A raíz de este juego, hemos tenido que elegir una noticia falsa o un bulo y responder a unas preguntas en una presentación. El bulo que he elegido consiste en que Mercadona te manda un mensaje de SMS diciéndote que tienes un código que puedes canjear por un premi0.

Aquí os dejo mi presentación. 

Made with Visme Presentation Maker

Por otro lado, también teníamos que realizar un podcast de lo aprendido en Eraser sobre las fake news mientras jugaba. Aquí os lo dejo por si queréis escucharlo. He incluido lo que creo que es lo más importante, la identificación de las fake news y el no dejarnos engañar por las estrategias utilizadas en las cabeceras de estas noticias.

Finalmente, este proyecto sobre las fake news termina con la creación de una ficha interactiva para que niños y niñas de tercer ciclo de primaria trabajen el tema de las fake news. Esta ficha está formada por cinco actividades diferentes: completar los cuadros en blanco, señalar la opción correcta, unir con flechas, arrastrar y soltar y elegir la opción correcta entre varias opciones que se despliegan. Si clickeas aquí podrás ver mi ficha interactiva y, además, también la pondré aquí abajo para que podáis realizarla.

Ficha interactiva fake news, una ficha interactiva de alexiatic20
liveworksheets.com

Con este proyecto he aprendido mucho puesto que antes de hacerlo no sabía tanta información sobre las fake news y gracias a él he aprendido a identificar una fake new y a analizar pacientemente todas las noticias que reciba. Además, el juego de Eraser me ha enseñado a no creerme todo lo que veo en una imagen porque hoy en día es muy fácil trucarlas. Opino que este tipo de actividades son muy divertidas y entretenidas para usarlas en las aulas porque de una manera interactiva y para nada aburrida, puedes llegar a aprender muchísimo. Por otro lado, me he capacitado para usar otras herramientas para realizar presentaciones distintas a las corrientes y así he conseguido tener un amplio rango de herramientas que podré utilizar en el futuro. Antes tampoco daba tanta importancia a los podcast porque no había trabajado con ellos, pero después de hacer uno, he sido capaz de entender que pueden ser muy útiles a la hora de aprender una parte de un tema. Por último, decir que la web worksheets es muy útil para mi futuro como docente porque con ella puedo realizar muchísimas actividades interactivas con mis alumnos sobre el tema que estemos tratando. Ha sido un gran descubrimiento.

Espero que, una vez más, os haya gustado mi entrada. 

Muchas gracias. 

Ciberabrazoss!!💕💞💞