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MICROLEARNING

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MICROLEARNING ¡CON EL MICROLEARNING APRENDEMOS MEJOR! ¡Hola otra vez! Hoy estoy aquí para finalizar este blog con la última entrada, la entrada del Microlearning . El contenido de esta entrada consiste en crear, por grupos, nuestro propio programa de Microlearning . Este trabajo lo he realizado con mi compañeras y amigas Carmen Martínez Fernández-Llamas y Ángela Matía Esteban. Por un lado, me gustaría decir qué es el Microlearning o Microaprendizaje . Es una metodología de enseñanza que consiste en la exposición del contenido que queremos dar, dividido en partes (de unos 10 o 15 minutos aproximadamente cada una), llamadas microlecciones, para captar la atención del alumnado. Además, estas microlecciones dan en diferentes sesiones y van seguidas de actividades o visualización de vídeos. Despiertan el interés y mantienen la motivación del alumnado, dan mejor resultado que una clase entera teórica, donde el alumno pierde el interés y se desconcentra a la mínima. Este tipo de enseñanza se ...
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VIDEOJUEGOS

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VIDEOJUEGOS ¡A LOS VIDEOJUEGOS QUE NO SEAN TAN SEXISTAS LES RUEGO! Hola de nuevo. Esta entrada  estará dedicada a un tema que está muy presente en la actualidad, los videojuegos. Estos están siendo muy demandados en los últimos años y por ellos se crean cada vez más, pero existe un problema, el cual no es tan bonito y hace del mundo de los videojuegos algo tóxico. El problema al que me refiero es el sexismo que se da, con esto me refiero tanto al contenido machista de muchos juegos que, al parecer, ponen "buena cara" a temas como la violación o la prostitución, además de estereotipar a la mujer y el concepto de esta como un objeto y como algo inferior a un hombre que solo satisface sus necesidades, como al sexismo en la comunidad gamer , es decir, cuando una mujer juega a videojuegos es menospreciada y considerada peor que un hombre, llevándola esa situación a recibir comentarios despectivos como "tu sitio es la cocina" o "esto es cosa de hombres". En base...
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JUEGOS EDUCATIVOS

  JUEGOS EDUCATIVOS ¡LOS JUEGOS INTERACTIVOS SON MUY DIVERTIDOS! ¡Hola de nuevo! Hoy estoy aquí para publicar una nueva entrada sobre juegos educativos, los cuales he realizado con mi compañeras y amigas Carmen Martínez Fernández-Llamas y Ángela Matía Esteban. Esta actividad consiste en crear en Genially una serie de juegos, los cuales deben estar enfocados a usarse en las aulas de Primaria. Cada juego debe ser de un curso y de una asignatura diferentes. Nosotras hemos hecho cuatro juegos. El primer juego se centra en la asignatura de Inglés del primer curso de Primaria. En esta actividad se pretende practicar el bloque de contenidos "Expresión oral" de este curso mediante un juego de memoria. Se repasará especialmente el vocabulario de la vida cotidiana. Aquí tenéis el juego. El segundo juego se centra en la asignatura de Ciencias Naturales del segundo curso de Primaria. En esta actividad se pretende practicar el bloque de contenidos "El ser humano y la salud...
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VÍDEO INTERACTIVO

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   VÍDEO INTERACTIVO HEMOS SUFRIDO PARA HACER EL VÍDEO INTERACTIVO ¡Hola a todos! Hoy vuelvo aquí para publicar un nuevo trabajo, un vídeo interactivo, el cual he realizado con mi compañero y amigo Diego Ropero García. La actividad consistía en crear un vídeo con la app Toontastic , el cual debía ser de un cuento popular, pero eliminando "lo tradicional", es decir, las escenas que, por ejemplo, sean sexistas o machistas. Además, debíamos incluir un mensaje de igualdad o de respeto por el medioambiente. He de decir que, al oír esto me asusté porque pensé que resultaría muy complejo, pero al final no fue tan difícil. En primer lugar, debíamos elegir el cuento que íbamos a recrear con las pautas a seguir. Escogimos el cuento de Rapunzel. Decidimos que íbamos a eliminar la idea de que una mujer necesite a un hombre para realizar cualquier cosa como escapar de algún peligro o como defenderse. Lo primero que pensamos fue en quitar la figura del típico caballero salvador de princesa...
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PROYECTO "FAKE NEWS"

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PROYECTO "FAKE NEWS" ¡A LA CARGA CONTRA LAS NOTICIAS FALSAS! Hola otra vez. Este proyecto lo comenzó la profesora con una actividad en la que teníamos que responder a unas preguntas por grupos aleatorios. Aquí os dejo las preguntas y las respuestas que dimos en mi grupo. ¿Habéis recibido alguna vez una fake new? Todos respondimos que sí. ¿Qué fue lo que más os llamó la atención? Lo que más nos llamó la atención fue lo rápido que se expandió y que la noticia no tenía mucho sentido. ¿A través de qué medio os llegó? Nos llegó por WhatsApp, Twitter o un rumor. ¿Quién compartió la noticia? La noticia fue compartida por familiares o amigos. ¿La reenviaste o compartiste? Ninguno la compartió porque se notaba que era falsa y porque nos informamos. Después de esto, la profesora procedió a hablarnos del juego Eraser, el cual trataba este tema de las noticias falsas. Nos comentó que teníamos que se dividía en 4 módulos y que debíamos jugar los tres primeros y tomar apuntes/hacer ca...
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MAPA CONCEPTUAL

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 MAPA CONCEPTUAL ¡LA SEGUNDA ENTRADA ES UNA PASADA! Buenas tardes. La publicación de esta semana es un mapa conceptual sobre un cuento. Este mapa conceptual debíamos hacerlo en la web Cmaptools.  Yo he decidido hacerlo de La bella durmiente porque es una de las primeras películas que vi cuando era pequeña y me trae buenos recuerdos. Aquí lo tenéis.  ¡Espero que os guste la historia contada por mí!  Ciberabrazos💞💞💞
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PORTAFOLIO DIGITAL

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 PORTAFOLIO DIGITAL ¡YA VAMOS ENTRANDO EN MATERIA! Hola de nuevo.  Hoy os traigo una infografía en la que he expuesto los primeros conocimientos obtenidos en la asignatura. En ella hablo del portafolio digital, en concreto de su definición y de sus beneficios en el ámbito educativo. Aunque primero voy a dar una explicación más extensa de lo expuesto en la infografía. Un portafolio digital es una herramienta que permite documentar los elementos que le resultan de interés a su autor y de los cuales quiere reflexionar críticamente. Es una muestra de aprendizaje y es muy útil en la educación. Sus beneficios son: Es una documentación que muestra el esfuerzo y el crecimiento del alumno, es decir, muestran el aprendizaje de una manera profunda. En él se concentra el desempeño auténtico y el conocimiento en uso, es decir, la habilidad que el estudiante tiene para aplicar lo aprendido. Muestra una autoevaluación y una reflexión. Es un indicador de las fortalezas y debilidades del estud...
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